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O calendário escolar de 2026 foi oficialmente aberto nesta segunda-feira (9) na rede municipal de ensino de Brumado. O início das aulas foi acompanhado de perto pelo prefeito Fabrício Abrantes (Avante) e pela secretária municipal de Educação, Ana Cristina, que visitaram unidades escolares para recepcionar alunos, professores e equipes pedagógicas.

Durante as visitas, a secretária destacou que a gestão municipal trabalha para fortalecer uma educação pública acessível e igualitária, garantindo que todos os estudantes tenham condições adequadas para aprender. Segundo ela, o compromisso da Secretaria é ampliar oportunidades e assegurar que a escola seja um espaço acolhedor e justo, especialmente para famílias em situação de maior vulnerabilidade social. Ela também ressaltou a importância da valorização dos profissionais da educação como fator decisivo para a qualidade do ensino oferecido.

O prefeito Fabrício Abrantes enfatizou que as ações voltadas à inclusão começam já no acesso igualitário aos materiais escolares. Neste ano, os alunos da rede municipal receberam kits completos, com uniforme, mochila e calçado, medida que busca reduzir desigualdades e promover mais dignidade no ambiente escolar. “Quando garantimos condições iguais, fortalecemos a autoestima das crianças e a confiança das famílias na escola pública”, afirmou.

Ainda de acordo com o prefeito, o crescimento no número de matrículas confirma a credibilidade do trabalho desenvolvido pela administração municipal. Ele também anunciou a implantação de um programa de saúde voltado aos estudantes, com a oferta de exames oftalmológicos gratuitos. “Nos casos em que for identificada a necessidade, o município fará a entrega dos óculos, garantindo mais qualidade de vida e melhor rendimento escolar”, declarou.

Mais brasileiros  de 0 a 6 anos estão na escola. Nos últimos cinco anos, o número de matrículas na educação infantil aumentou 12,6%. No ano passado, eram 8.972.778 em creches e pré-escolas. Em 2015, foram registrados 7.972.230 alunos. Os dados são do Censo Escolar 2019, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). O levantamento aponta que o crescimento foi impulsionado pelas matrículas em creches, com 167,8 mil registros a mais em 2019 do que em 2018, ou seja, uma variação de 4,7%. Em 2015, as matrículas em creches cresceram 23,2%. A rede municipal de ensino concentra a maior parte das matrículas da educação infantil: 71,4%. Em seguida, vem a rede privada, com 27,9% do total. Das matrículas da rede privada, 29,4% pertencem a instituições particulares, comunitárias, confessionais e filantrópicas conveniadas com o poder público. Na análise da educação infantil por localidade, foi levantado que 10,5% das matrículas encontra-se na zona rural, e a quase totalidade (96,8%) das matrículas são atendidas por estabelecimentos da rede pública. O censo apurou que 13,2% das crianças que frequentam a pré-escola estão na zona rural, e 6,7% estão matriculadas nas creches rurais.