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O percentual de crianças alfabetizadas na idade certa em Brumado passou de 42,15% em 2024 para 69,01% em 2025. O resultado divulgado em 2026, foi medido pelo Indicador Criança Alfabetizada (ICA), acompanha uma série de iniciativas da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), que incluem desde o atendimento a crianças com dificuldades de aprendizagem até a alfabetização de jovens, adultos e idosos.

No Dia Nacional da Alfabetização, celebrado em 14 de novembro, os números e programas municipais mostram a abrangência das ações desenvolvidas para ampliar o acesso à leitura e à escrita no município.

Na Educação de Jovens e Adultos, o Programa Municipal de Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos atende atualmente 176 estudantes. São dez turmas, três na sede e sete em localidades rurais e unidades escolares, com atuação de dez alfabetizadores voluntários. Os participantes também recebem auxílio financeiro de R$ 1 mil, dividido em parcelas, como incentivo à continuidade dos estudos.

Para as crianças que precisam de acompanhamento pedagógico, o Centro Municipal de Alfabetização e Recomposição das Aprendizagens (CEALFA) Professora Kátia Raiomara atende 240 alunos no contraturno escolar. O trabalho é realizado por uma equipe de 12 profissionais e busca recuperar dificuldades de aprendizagem e fortalecer habilidades de leitura e escrita.

Nas escolas municipais, outras medidas procuram melhorar os resultados da alfabetização. A Prefeitura adquiriu material didático complementar com recursos próprios, promoveu formação continuada para professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, em parceria com o Jornal A Tarde, e implantou Cantinhos da Leitura e projetos de incentivo à leitura literária na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Também foram realizados simulados preparatórios para as avaliações SABE e SAEB.

A rede municipal ainda conta com o Comitê Gestor de Alfabetização, instituído no âmbito do Programa Alfabetiza Brumado, criado pela Lei Municipal nº 2.055/2025. O grupo atua em articulação com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e o Bahia Alfabetizada, com a finalidade de acompanhar e fortalecer as estratégias de alfabetização.

Outra iniciativa em andamento é o Prêmio Práticas Inspiradoras de Alfabetização, que vai selecionar dez experiências pedagógicas desenvolvidas por profissionais da rede municipal. A premiação prevê cinco práticas reconhecidas em cada um dos dois eixos estabelecidos no edital, com o objetivo de valorizar iniciativas que contribuam para a aprendizagem dos estudantes.

Para 2027, está previsto o início do Programa Municipal de Bolsas de Apoio à Alfabetização e Recomposição das Aprendizagens (Probolsas Alfabetiza Brumado). A proposta é oferecer suporte ao trabalho pedagógico e à preparação dos estudantes para as avaliações externas SABE e SAEB.

As iniciativas alcançam diferentes etapas da vida escolar e incluem também pessoas que não tiveram acesso à alfabetização na idade adequada. O desafio é ampliar os índices de aprendizagem, reduzir as dificuldades acumuladas ao longo da trajetória escolar e garantir oportunidades de alfabetização para crianças, jovens, adultos e idosos.

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), reúne dados sobre o desempenho dos estudantes e o fluxo escolar. Escolas da Rede Municipal de Ensino de Brumado alcançaram resultados expressivos e superaram as metas estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC).

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, cinco escolas ultrapassaram a meta nacional de 6,0:

- Armida Maria Azevedo – 7,1

- Santa Rita de Cássia – 6,5

- Américo Zizico Nascimento – 6,4

- Zilda Lima Neves – 6,3

- Manoel Fernandes dos Santos – 6,2

Já nos Anos Finais do Ensino Fundamental, oito unidades atingiram ou superaram a meta nacional de 5,5, demonstrando a qualidade do trabalho desenvolvido na rede municipal:

- Clarice Morais dos Santos – 6,2

- Maria das Graças Assis Correia – 6,1

- Américo Zizico Nascimento – 6,0

- Miguel Mirante – 5,9

- Nice Públio da Silva Leite – 5,8

- Idalina Azevedo Lobo – 5,7

- Manoel Fernandes dos Santos – 5,6

- Agamenon Santana – 5,5

O compromisso da gestão é seguir investindo na valorização dos profissionais da educação, na melhoria da infraestrutura das escolas, na formação continuada e em ações pedagógicas que contribuam para elevar ainda mais os indicadores de aprendizagem em toda a rede. Entre as iniciativas em andamento está a implantação do Centro Municipal de Alfabetização, que será um importante reforço para o desenvolvimento da leitura e da escrita nos primeiros anos da vida escolar, contribuindo para elevar ainda mais os indicadores educacionais do município.

Neste ano, Brumado registrou também crescimento expressivo no Indicador Criança Alfabetizada, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), elevando o percentual de crianças alfabetizadas na idade certa de 42,15% para 69,01%.

A Prefeitura de Brumado, por meio da Secretaria Municipal de Educação, parabeniza todas as equipes gestoras, professores, servidores, estudantes e famílias pelo empenho e dedicação.

O município de Brumado apresentou avanço significativo nos índices de alfabetização infantil, de acordo com dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação (MEC).

Os resultados, publicados nesta quarta-feira (1º), mostram que o percentual de crianças alfabetizadas na idade certa no município saltou de 42,15% em 2024 para 69,01% em 2025, evidenciando uma evolução expressiva no desempenho educacional.

O Indicador Criança Alfabetizada avalia a proporção de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental que apresentam habilidades adequadas de leitura e escrita. Por se tratar da primeira etapa em que a aprendizagem é medida em larga escala, o índice é considerado um importante termômetro da qualidade da educação básica.

Além de refletir os processos de ensino e aprendizagem nos anos iniciais, o resultado também está diretamente relacionado aos investimentos em políticas públicas educacionais que começam ainda na Educação Infantil. Nesse contexto, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) reconhece a importância dessa etapa como fundamental para garantir o direito à alfabetização. O avanço registrado por Brumado reforça a importância de estratégias educacionais contínuas e do fortalecimento das políticas públicas voltadas à base do ensino, contribuindo para melhores resultados e mais oportunidades para as crianças do município.