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Os municípios de Licínio de Almeida e Dom Basílio, no Sudoeste da Bahia, destacaram-se no cenário educacional ao alcançarem o maior Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos anos finais do ensino fundamental na rede pública. Ambas as cidades registraram uma nota de 6,3, conforme o relatório do Ideb divulgado nesta quarta-feira (14). Dom Basílio apresentou uma evolução impressionante, quase dobrando o índice de 2021, que era de 3,5. Já Licínio de Almeida manteve sua excelente performance, repetindo a mesma nota obtida na edição anterior. Além disso, Licínio de Almeida conquistou também a melhor nota nos anos iniciais do ensino fundamental, reafirmando o compromisso da cidade com a qualidade da educação. O relatório do Ideb também apontou outras cidades baianas que se destacaram. Adustina, localizada no Nordeste do estado, e Novo Horizonte, na Chapada Diamantina, dividiram a terceira colocação nos anos finais do ensino fundamental, ambas com uma nota de 5,7. Em seguida, Itatim, no Piemonte do Paraguaçu, apareceu na quarta posição com 5,6. Os municípios de Brumado, Jacaraci e Malhada de Pedras, todos situados no Sudoeste baiano, completaram o top 5, cada um com uma nota de 5,5.

Os ensinos fundamental e médio no Brasil estão conseguindo retomar a trajetória positiva observada nos anos anteriores à pandemia, em especial quando o recorte são os anos iniciais do fundamental (do 1º ao 5º ano), com o país conseguindo atingir a meta de seis pontos – valor que tem como referência o desempenho de nações desenvolvidas, segundo resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes ( Pisa), da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Segundo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), relativo a 2023, divulgado nesta quarta-feira (14), em Brasília, pelo Ministério da Educação (MEC), nos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano), o Brasil alcançou cinco pontos. Apesar de não ter atingido a meta de 5,5 pontos, o resultado demonstra uma retomada positiva na comparação com o período pré-pandêmico (2019), quando obteve 4,9 pontos. Em 2021, ano em que, devido à pandemia, a taxa de aprovação foi influenciada por políticas que evitaram prejuízos ainda maiores aos estudantes, a nota obtida foi naturalmente maior: 5,1 pontos. 

Dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), nesta quarta-feira (14), confirmam que a Bahia avançou no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede o desempenho dos estudantes em exames de larga escala. Em 2023, a Bahia registrou um índice de 3,7, enquanto em 2021 foi 3,5 e, em 2019, alcançou 3,2, com relação ao desempenho dos colégios de ensino médio estadual. O bom  resultado registrado já vem sendo percebido pela população baiana que, entre as áreas do governo Jerônimo, considerou a pasta da Educação com maior aprovação (54%). "Os resultados mostram que o trabalho que vem sendo desenvolvido é acertado. O cenário ainda é desafiador, principalmente no pós-pandemia, mas o Governo do Estado tem feito investimentos importantes no acesso, permanência e aprendizagem dos nossos estudantes, o que nos faz ter a certeza de resultados ainda melhores daqui para frente", destacou a secretária estadual da Educação,  Rowenna Brito.

A Bahia alcançou as maiores notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) desde que a avaliação foi criada, em 2005. O estado avançou nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e especialmente no Ensino Médio. Um dos fatores que contribuiu para esse crescimento foi o Plano de Formação Continuada Territorial, instituído no ano passado pela Secretaria da Educação, por meio do Instituto Anísio Teixeira. Atualmente,  mais de 9 mil educadores e técnicos nos 27 Territórios de Identidade da Bahia participam da formação, direcionada a gestores escolares, coordenadores Pedagógicos e equipes técnicas das redes municipais e estadual. A ação conta com a parceria da União dos Municípios da Bahia (UPB), da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) e do Itaú Social. Os encontros formativos reúnem para profissionais que atuam nos períodos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, segmentos nos quais a Bahia ainda não alcançou as metas estabelecidas pelo MEC.

O IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica foi criado para ser um referencial no grande desafio de tornar a Educação a grande propulsora para o desenvolvimento do Brasil. Em Brumado, esse conceito já tinha sido antecipado pela primeira gestão do prefeito Eduardo Vasconcelos, que, em 2005, pegou o município como o pior da região e, em poucos anos, com sua visão futurista, conseguiu uma reversão notável, que hoje está consolidada como um dos melhores e mais dinâmicos da Bahia no quesito educacional. A incessante luta pela qualidade educacional tem produzido os resultados altamente significativos, tendo ainda o paralelo positivo de ser a primeira cidade baiana e uma das poucas no país que tem 100% das suas escolas funcionando em tempo integral. Então para coroar esse planejamento desafiador, foi divulgado nesta terça-feira (15), o resultado do IDEB do ano de 2019, que veio consolidar a supremacia educacional de Brumado, que obteve a média de 6,1 % nas séries iniciais e 5,1 nas séries finais, superando inclusive a estimativa feita pelo MEC para 2021. Vale ressaltar que a rede municipal de ensino comporta cerca de 10 mil alunos, o que equivale a populações de vários municípios baianos, o que vem dar ainda mais notoriedade aos resultados obtidos. Eduardo Vasconcelos comemorou mais essa conquista e reafirmou que “a Educação sempre será o foco das nossas ações, pois somente através dela poderemos ter a sociedade que tanto sonhamos”. Ele também fez questão de agradecer o empenho de toda a equipe da SEMEC, de todos os membros do Corpo Docente Municipal e de todos os profissionais e servidores que vêm cumprindo com muita dedicação a sua missão, citando que “foi um grande trabalho coletivo, onde todos contribuíram para mais essa grande vitória, por isso fica aqui o nosso reconhecimento”.

A rede estadual de ensino da Bahia alcançou o melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) na série histórica para o Ensino Médio, ou seja, desde que este indicador foi lançado, no ano de 2005. A rede saltou de 2,7 (2017) para 3,2 (2019). O dado foi divulgado, nesta terça-feira (15), pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC). O IDEB demonstrou ainda que a rede estadual teve um aumento de 0,5, ou seja, acima da média nacional, que foi de 0,4. Em termos percentuais, a Bahia cresceu 18,5%, ficando abaixo apenas do Paraná, que foi de 18,9%. O IDEB também aponta crescimento nos ensinos Fundamental I e Fundamental II na rede estadual. A Bahia saiu de 4,9, em 2017, para 5,0 em 2019, no Fundamental I. Já no Fundamental II, a rede estadual da Bahia foi a que teve o maior crescimento (15,6%) entre todas as redes estaduais do país, passando de 3,2, em 2017, para 3,7, em 2019.

Em 2017, a o Centro Educacional Monteiro Lobato foi indicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)  para fazer parte do grupo de escolas que serão avaliadas pelo seu desempenho. De acordo com o resultado do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) a referida unidade de ensino alcançou a média 6,4, referente ao desempenho dos alunos em todas as disciplinas.

A meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) estabelecida para 2017 foi cumprida apenas nos anos iniciais do ensino fundamental, etapa que vai do 1º ao 5º ano. A etapa alcançou 5,8 (em uma escala que vai de 0 a 10), quando a meta estipulada era de 5,5. No ensino médio, etapa mais crítica, o índice avançou 0,1 ponto, após ficar estagnado por três divulgações seguidas, chegando a 3,8. A meta para 2017 era 4,7. Nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano, a meta foi descumprida pela primeira vez em 2013 e não atingiu mais o esperado. Em 2017, com Ideb 4,7, o país não alcançou os 5 pontos esperados. “Apesar do crescimento observado, o país está distante da meta projetada”, avalia o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo Ideb. Divulgado hoje (3) pelo Ministério da Educação (MEC), o Ideb é o principal indicador de qualidade da educação brasileira. O índice avalia o ensino fundamental e médio no país, com base em dados sobre aprovação nas escolas e desempenho dos estudantes no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O resultado do Saeb foi divulgado na semana passada pelo MEC.