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A Escola Municipal Oscarlina Oliveira Silva realizou, nesta semana, uma reunião estratégica com pais e responsáveis para discutir ações voltadas ao fortalecimento da segurança e da convivência no ambiente escolar. O encontro contou com a participação da Secretaria Municipal de Educação e do 24º Batalhão de Polícia Militar (BPM), reforçando a importância da atuação conjunta entre família, escola e órgãos públicos na prevenção da violência.

Durante a reunião, a direção da unidade apresentou um balanço das medidas implementadas desde o início do ano letivo para promover um ambiente mais seguro e acolhedor para alunos, professores e colaboradores. A gestão destacou que a busca constante pelo apoio das instituições competentes tem sido uma das principais estratégias adotadas para prevenir conflitos e garantir a integridade de toda a comunidade escolar.

A secretária municipal de Educação e representantes da Polícia Militar participaram das discussões, reafirmando o compromisso das instituições com a promoção da cultura de paz e o fortalecimento das ações preventivas dentro e fora das escolas. A iniciativa segue uma linha de trabalho já desenvolvida pelo 24º BPM em parceria com unidades de ensino do município, voltada para a conscientização, prevenção de conflitos e aproximação com a comunidade escolar.

Durante o encontro, a Polícia Militar ressaltou que a segurança pública no contexto escolar depende da participação ativa das famílias no acompanhamento da formação e do comportamento dos estudantes. Segundo a corporação, a construção de um ambiente educacional mais seguro passa pelo fortalecimento dos vínculos familiares e pela responsabilidade compartilhada entre pais, educadores e autoridades.

A reunião reforçou a importância do diálogo permanente entre escola, família e forças de segurança, evidenciando que a prevenção à violência é um compromisso coletivo e fundamental para garantir um ambiente propício ao aprendizado, ao respeito e à cidadania.

No último dia 7 de julho, a Escola Municipal Oscarlina Oliveira Silva, em Brumado realizou uma emocionante ação cívico militar em comemoração ao bicentenário da Independência da Bahia, celebrado no dia 2 de julho. O evento contou com a participação do Secretário Municipal de Educação, João Nolasco, um representante da Polícia Militar, Major Leila, e a equipe diretiva da escola. A celebração, que ocorreu na sexta-feira, foi uma oportunidade para os alunos e a comunidade escolar se envolverem em atividades cívicas e conhecerem mais sobre a história da independência baiana. Diversas apresentações foram realizadas, incluindo desfiles cívicos, encenações históricas e apresentações musicais. A presença do Secretário Municipal de Educação ressaltou a importância do evento e o compromisso da administração local com a valorização da cultura e história do estado. O representante da Polícia Militar também reforçou a parceria entre a instituição e as escolas, destacando a importância da formação cívica e do respeito aos símbolos nacionais. Além disso, a equipe diretiva da Escola Municipal Oscarlina Oliveira Silva empenhou-se em organizar uma programação diversificada, garantindo a participação ativa dos estudantes e o envolvimento de toda a comunidade escolar. Nesta terça-feira, dia 11, será a vez da Escola Municipal Idalina Azevedo Lobo realizar a apresentação cívico militar em celebração ao bicentenário da Independência da Bahia

A valorização da cultura Africana no ambiente escolar é importantíssima para a construção de uma sociedade mais justa e consciente do papel que cada ser humano tem dentro da nossa Pátria. Sob a orientação da professora Rosângela dos Santos Matos, os alunos do 8º ano do ensino fundamental II, da Escola Municipal Oscarlina Oliveira Silva, em Brumado, apresentaram de forma lúdica, contos infantis que foram direcionados  para alunos do 5º ano do ensino fundamental I em comemoração à Consciência Negra.

Nesta sexta-feira (30), os livros ganham atenção especial na Escola Municipal Oscarlina Oliveira Silva, em Brumado, no sudoeste baiano. A instituição de ensino será contemplada com uma unidade do projeto Cantos de Leitura, com acervo de 1.200 novos livros. A implantação do espaço de leitura é uma realização da Rede Educare com patrocínio da RHI Magnesita, via Lei de Incentivo à Cultura da Secretaria Especial de Cultura. A nova biblioteca de ambientação lúdica, que também conta com materiais pedagógicos e brinquedos educativos, vai beneficiar 231 crianças e adolescentes (com idade de 10 a 15 anos) do ensino Fundamental II, que estudam em tempo integral, educadores, funcionários da escola e a comunidade do entorno. Esta é a 35ª unidade implantada do projeto Cantos de Leitura que está em sua quarta edição e, em 2019, irá inaugurar um total de 16 novos espaços em cidades brasileiras.

“A escola conta com uma biblioteca de livros antigos e doados, além de muitos arquivos de fotocópia. A perspectiva de criar um espaço contendo mobiliário e livros novos está sendo comemorada como a realização de um sonho para os estudantes. Para os professores, as publicações do acervo do Cantos de Leitura abrem a possibilidade para utilizar a literatura como ferramenta de ensino durante as aulas”, afirma Cínzia Aglaê Aguiar de Oliveira, diretora da escola e coordenadora do Cantos de Leitura. Ao apostar na educação e na cultura, a iniciativa oferece sua contribuição em comunidades localizadas em áreas de vulnerabilidade social. O projeto faz dos livros uma ponte para unir seus usuários a novas formas de ver o mundo. São 35 mil livros já doados para as unidades inauguradas no Brasil. Até o fim de 2019, serão cerca de 55 mil livros de diferentes editoras e gêneros literários à disposição de milhares de beneficiários do projeto, entre crianças, jovens e adultos.

“Acreditamos na Educação e Cultura como meio de profunda transformação social. Estamos muito contentes de fazer parte desse projeto, e poder contribuir com o fomento da leitura entre os jovens, apoiando seu protagonismo na sociedade”, comenta Lucilla Soledade Matos, analista de Responsabilidade Social da RHI Magnesita. "A ideia é estimular o prazer pelo ato de ler e promover a autoestima de pessoas, pois muitas nunca tiveram o livro em suas vidas. O projeto propõe, também, o acesso a um espaço onde podem ‘aprender a ser, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a conhecer’, seguindo os princípios ensinados por Jacques Delors”, realça Kátia Brasileiro, diretora da Rede Educare. Durante o ano que segue a implantação do espaço, voluntários da RHI Magnesita se envolverão na iniciativa desenvolvendo ações com as crianças e adolescentes da escola.