#educação

A Prefeitura de Brumado, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), tem reforçado o investimento na alimentação escolar da rede pública, garantindo refeições diárias para milhares de estudantes. A iniciativa busca assegurar nutrição adequada e contribuir para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes matriculados nas unidades municipais.

De acordo com a gestão municipal, mais de 9 mil alunos são atendidos diariamente com alimentação balanceada, preparada seguindo critérios nutricionais e padrões rigorosos de qualidade. O serviço contempla quatro refeições ao longo do dia, incluindo café da manhã, lanche, almoço e pré-janta.

Com a ampliação do atendimento, a rede municipal ultrapassa a marca de 30 mil refeições servidas todos os dias. Ao longo do ano letivo, a estimativa é que o número supere 6 milhões de refeições distribuídas aos estudantes.

A administração municipal destaca que o cardápio é elaborado para garantir os nutrientes necessários ao crescimento e aprendizado dos alunos, respeitando as necessidades nutricionais de cada faixa etária. O preparo também segue protocolos de higiene e segurança alimentar, assegurando qualidade no serviço oferecido.

Segundo a Secretaria de Educação, a alimentação escolar é considerada parte essencial do processo pedagógico, contribuindo para o rendimento em sala de aula e para a permanência dos estudantes nas unidades de ensino.

A Prefeitura de Ituaçu segue ampliando os investimentos na área da educação com a construção de uma nova creche no município, localizado na região da Chapada Diamantina. A unidade está em fase final de execução e deve contribuir significativamente para o aumento da oferta de vagas na educação infantil.

O novo equipamento foi planejado para oferecer uma estrutura moderna e adequada, com espaços pensados para garantir conforto, segurança e melhores condições de aprendizado para as crianças. A iniciativa busca fortalecer o ensino desde os primeiros anos, considerados essenciais para o desenvolvimento educacional.

De acordo com o prefeito Phellipe Brito, a obra atende a uma demanda crescente no município e tem como objetivo apoiar as famílias que precisam conciliar a rotina de trabalho com o cuidado dos filhos.

A gestão municipal destaca que o investimento faz parte de um conjunto de ações voltadas à melhoria da educação, com foco na ampliação da infraestrutura e na qualificação do ensino ofertado à população.

O município de Brumado apresentou avanço significativo nos índices de alfabetização infantil, de acordo com dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação (MEC).

Os resultados, publicados nesta quarta-feira (1º), mostram que o percentual de crianças alfabetizadas na idade certa no município saltou de 42,15% em 2024 para 69,01% em 2025, evidenciando uma evolução expressiva no desempenho educacional.

O Indicador Criança Alfabetizada avalia a proporção de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental que apresentam habilidades adequadas de leitura e escrita. Por se tratar da primeira etapa em que a aprendizagem é medida em larga escala, o índice é considerado um importante termômetro da qualidade da educação básica.

Além de refletir os processos de ensino e aprendizagem nos anos iniciais, o resultado também está diretamente relacionado aos investimentos em políticas públicas educacionais que começam ainda na Educação Infantil. Nesse contexto, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) reconhece a importância dessa etapa como fundamental para garantir o direito à alfabetização. O avanço registrado por Brumado reforça a importância de estratégias educacionais contínuas e do fortalecimento das políticas públicas voltadas à base do ensino, contribuindo para melhores resultados e mais oportunidades para as crianças do município.

O município de Barra da Estiva alcançou um importante avanço na área da educação ao superar a meta do Indicador Criança Alfabetizada no ano de 2025. De acordo com os dados divulgados, o índice chegou a 64,85%, representando um crescimento significativo em relação ao ano anterior, quando o município havia registrado 47,17% em 2024.

O resultado reflete o comprometimento da gestão municipal com a qualidade do ensino e com o desenvolvimento educacional das crianças, fortalecendo políticas públicas voltadas à alfabetização na idade certa. A evolução dos números demonstra o impacto positivo das ações implementadas pela Prefeitura de Barra da Estiva, dentro da proposta de governo voltada “por toda a nossa gente”.

A gestão liderada pelo prefeito Wilson do Café tem destacado a educação como uma das principais prioridades, investindo em estratégias que garantam melhores condições de aprendizagem e ampliem o acesso ao ensino de qualidade no município.

O avanço no indicador de alfabetização reforça o papel da educação como base para o desenvolvimento social e evidencia o esforço conjunto entre gestão, educadores e comunidade escolar.

O Pé-de-Meia completa dois anos em 2026 e, desde sua criação, colaborou para que o número de alunos fora do ensino médio caísse 50% no estado da Bahia— enquanto em 2022 a taxa de abandono escolar era de 12,9%, em 2024 ela caiu para 6,5%. Além disso, a taxa de reprovação escolar também recuou em 69% no mesmo período, e o atraso escolar (distorção idade-série) sofreu queda de 42%, entre 2022 e 2025.

Com 566.616 estudantes baianos beneficiados desde sua criação, o que corresponde a 67% do total de alunos das redes públicas do estado, o investimento local do Governo do Brasil na política tem ajudado jovens a permanecerem na escola com uma trajetória de sucesso.

Em todo o país, o programa teve 5,6 milhões de estudantes participantes e um investimento de R$ 18,6 bilhões, que resultou na diminuição da taxa de abandono escolar em quase pela metade (43%).

O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, assinou, nesta terça-feira (31/3), um decreto que revisa os normativos do Programa Universidade para Todos (Prouni) para beneficiar estudantes com perfis de cotistas. A oficialização foi feita durante o evento Universidade com a Cara do Povo, em São Paulo (SP), que comemorou os 21 anos do Prouni e divulgou ações relacionadas a programas e políticas de acesso à educação superior. A agenda foi promovida pelo Ministério da Educação (MEC) e teve a participação do titular da pasta, ministro Camilo Santana.

As ações são voltadas às pessoas com deficiência e autodeclarados indígenas, pardos ou pretos. No ato de inscrição no processo seletivo do Prouni, o estudante deverá indicar se possui perfil para concorrer às bolsas destinadas a políticas afirmativas.

“O Prouni é isso, as cotas são isso: criar as condições para que qualquer homem e mulher, de qualquer cor e qualquer religião, tenha o direito de fazer universidade e ser doutor neste país”, ressaltou o presidente Lula no evento.

O município de Brumado tem motivos de sobra para celebrar os avanços na educação básica. Em 2025, a rede municipal de ensino registrou uma melhora significativa nos índices de alfabetização, garantindo que um número maior de crianças desenvolvessem as habilidades de leitura, escrita e matemática na idade adequada.

O resultado desse esforço coletivo foi o reconhecimento nacional por meio do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, no qual o município evoluiu do Selo Bronze, conquistado em 2024, para o Selo Prata em 2025. A conquista evidencia o compromisso da gestão municipal com a qualidade do ensino e a aprendizagem dos estudantes.

De acordo com relatório da Secretaria Municipal de Educação, os dados de 2024 apontavam um número expressivo de alunos com níveis insuficientes de aprendizagem. Diante desse cenário, 2025 foi marcado por um trabalho intensivo envolvendo gestores, professores e demais profissionais da educação, com foco na implementação de estratégias eficazes para apoiar os estudantes com maiores dificuldades.

As ações foram estruturadas com base nos quatro eixos do Compromisso Nacional com a Criança Alfabetizada: Gestão e Governança; Formação de Gestores e Professores; Infraestrutura e Recursos Pedagógicos; e Reconhecimento de Boas Práticas. As iniciativas seguiram as diretrizes do Plano de Ação do Território Estadual (PATE) e do Plano de Trabalho Anual (PTA).

Entre as principais medidas adotadas estão a participação em webinários formativos, a adesão ao Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil, a implementação da Estratégia de Recomposição das Aprendizagens, além da distribuição de 1.475 materiais didáticos complementares e investimentos em recursos pedagógicos.

Outro avanço importante foi a institucionalização da política pública de alfabetização no município, por meio da Lei nº 2.055/2025, que criou o Programa Alfabetiza Brumado. Também foi instituído o Comitê Gestor de Alfabetização, responsável pelo monitoramento e avaliação contínua das ações.

O município ainda aderiu a iniciativas como o Programa Bahia Alfabetizada Criança e o Busca Ativa Escolar, fortalecendo estratégias de permanência dos alunos na escola e garantindo melhores condições para o aprendizado.

Como parte das ações futuras, está prevista a inauguração do Centro de Alfabetização, que irá atuar na recomposição das aprendizagens de estudantes do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, consolidando os avanços já alcançados e ampliando as oportunidades educacionais para as crianças de Brumado.

O prefeito de Barra da Estiva, Wilson do Café, esteve em Salvador nesta quinta-feira (26) cumprindo agenda institucional voltada à busca por investimentos e melhorias para o município. Durante a visita, o gestor participou de uma audiência com a assessora especial da Educação, Luanda Machado, onde foram discutidas ações estratégicas para fortalecer o setor educacional.

A reunião contou ainda com a presença do deputado Marquinho Viana, do vice-prefeito Valter, do secretário de Administração Irineu Freitas e do prefeito de Contendas do Sincorá, Didi. O encontro teve como foco o alinhamento de iniciativas que possam garantir novos investimentos e promover avanços concretos na qualidade de vida da população.

Segundo o prefeito, o momento foi importante para fortalecer parcerias e abrir caminhos para novas conquistas. A gestão municipal segue atuando de forma integrada, priorizando áreas essenciais e buscando soluções que contribuam para o desenvolvimento de Barra da Estiva.

A Justiça da Bahia determinou a suspensão imediata da greve dos cuidadores de creche do município de Brumado, declarando o movimento como ilegal e abusivo. A decisão foi proferida nesta terça-feira (25) pelo desembargador Almir Pereira de Jesus, no âmbito do Tribunal de Justiça do Estado da Bahia (TJ-BA), atendendo a um pedido do Município.

A paralisação havia sido anunciada pelo Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de Brumado (SINDSEMB), com início previsto para esta quarta-feira (25), por tempo indeterminado. O movimento tinha como principal pauta o enquadramento funcional da categoria, com base na Lei Federal nº 15.326/2026, que trata da valorização dos profissionais da educação infantil.

Ao analisar o caso, o magistrado destacou que o direito de greve é garantido constitucionalmente, mas não é absoluto, especialmente quando envolve serviços considerados essenciais, como a educação. Segundo a decisão, o funcionamento das creches municipais possui papel fundamental na rotina das famílias e no desenvolvimento das crianças, o que reforça a necessidade de continuidade dos serviços.

A Justiça identificou diversas irregularidades no movimento grevista. Entre elas, o descumprimento do prazo mínimo de 72 horas para comunicação prévia da paralisação, já que o aviso foi feito com menos de 48 horas de antecedência. Também foi apontada a ausência de esgotamento das negociações entre o sindicato e o município, além da falta de garantias concretas para a manutenção dos serviços essenciais durante a greve.

Outro ponto destacado na decisão foi a interpretação da Lei Federal nº 15.326/2026, utilizada como base para o movimento. De acordo com o entendimento judicial, a norma ainda depende de regulamentação por parte dos entes federativos, não tendo aplicação imediata.

Diante dos argumentos apresentados, o Tribunal concedeu tutela antecipada determinando a suspensão da greve e o retorno imediato dos servidores às suas funções. Em caso de descumprimento, foi fixada multa diária de R$ 20 mil, podendo chegar ao limite de R$ 400 mil. A decisão também autoriza o Município a descontar os dias não trabalhados dos servidores que aderirem à paralisação.

Os índices de alfabetização na Bahia chegaram a 55%, segundo dados preliminares da Avaliação da Alfabetização apresentados nesta terça-feira (24), em coletiva da Secretaria da Educação do Estado, no Centro Administrativo da Bahia (CAB), em Salvador.

O levantamento do Ministério da Educação mede o nível de leitura e escrita dos estudantes na idade adequada e mostra como os municípios vêm avançando. O resultado reflete as ações do programa Bahia Alfabetizada, uma iniciativa do Governo do Estado que apoia os municípios com formação de professores, material didático e suporte técnico para garantir que as crianças aprendam a ler e escrever até os 7 anos.

O estado avançou 19 pontos entre 2024 e 2025, ultrapassou a meta de 50% definida pelo MEC e foi o que mais cresceu no país. O número reforça a meta de seguir ampliando o índice até alcançar todas as crianças alfabetizadas aos 7 anos.

Para a secretária da Educação, Rowenna Brito, o resultado é consequência direta do trabalho conjunto. “É um avanço muito significativo e resultado de um grande esforço coletivo. A alfabetização acontece no município, mas é uma responsabilidade de todos nós. Quando Estado e municípios trabalham juntos, os resultados aparecem. É um esforço conjunto, que envolve formação de professores, apoio às redes municipais e acompanhamento contínuo da aprendizagem”, afirmou.

A avaliação é compartilhada pelos gestores municipais. “Esse resultado reforça que a parceria entre Estado e municípios está no caminho certo. Quando há compromisso com a educação, os resultados aparecem e chegam na ponta, dentro das escolas”, afirmou o prefeito de Andaraí e presidente da União dos Municípios da Bahia (UPB), Wilson Cardoso.

O programa reúne os 417 municípios baianos em regime de colaboração e tem foco nos anos iniciais do ensino fundamental. Entre as ações estão a formação de professores, a distribuição de material didático e o suporte técnico às redes municipais, além do acompanhamento do aprendizado. Em 2025, a iniciativa alcançou 98% de adesão dos municípios. O Bahia Alfabetizada também inclui ações para jovens, adultos e idosos, ampliando o alcance das políticas educacionais e contribuindo para reduzir o analfabetismo no estado.

O Colégio de Tempo Integral de Brumado (CETIB) foi palco, na última segunda-feira, de mais uma etapa do projeto “CONSEG Vai às Escolas”, iniciativa promovida pelo Conselho de Segurança de Brumado (CONSEG). A ação contou com a participação da presidente da entidade, a advogada Carolina Amorim, e do diretor Cléber Silva, que conduziram um diálogo direto com alunas do ensino médio.

Durante o encontro, foram abordados temas relacionados à construção da autonomia, planejamento de vida e independência financeira, com reflexões voltadas ao fortalecimento do protagonismo feminino. A conversa também trouxe à tona questões ligadas à violência doméstica, destacando seus fatores, formas de manifestação e a importância do acesso à informação e às redes de apoio.

A proposta do projeto é utilizar o ambiente escolar como espaço de conscientização e transformação social, incentivando jovens a desenvolverem senso crítico e conhecimento sobre seus direitos. A iniciativa reforça a importância da educação como ferramenta fundamental na prevenção de situações de vulnerabilidade.

Ao final da atividade, a organização destacou a receptividade da instituição e ressaltou a relevância de ações que promovam o diálogo aberto com estudantes. 

Estudantes da rede municipal de ensino de Brumado participaram, na última semana, de atividades voltadas à conscientização sobre higiene bucal, dentro das ações do programa Saúde na Escola. As iniciativas foram realizadas na terça-feira (17) e na quinta-feira (19), envolvendo alunos da Creche Maria Sônia e da Escola Emerson Kauan.

Durante as atividades, as crianças receberam orientações práticas sobre a forma correta de escovação e cuidados essenciais para manter a saúde dos dentes no dia a dia. As ações buscaram estimular hábitos saudáveis desde a infância, contribuindo para a prevenção de problemas bucais e reforçando a importância do autocuidado.

O projeto Saúde na Escola é desenvolvido de forma contínua ao longo do ano nas creches e unidades escolares do município, promovendo ações educativas que integram saúde e educação.

Uma reunião realizada na manhã desta quinta-feira (19) discutiu estratégias para o fortalecimento do ensino público no município de Brumado, incluindo a possibilidade de retomada do modelo de escola cívico-militar na rede municipal.

O encontro contou com a participação do comando do 24º Batalhão de Polícia Militar e da secretária municipal de Educação, Ana Cristina dos Santos, acompanhada de sua equipe pedagógica. A reunião ocorreu na sede do batalhão e teve como foco o planejamento técnico e pedagógico para o ano de 2026.

Durante a discussão, foi apresentado o alinhamento para a realização de um estudo de viabilidade sobre a reimplantação do modelo cívico-militar no município. A proposta inclui a criação de um comitê de governança com participação de diferentes setores, reunindo representantes do poder público, da comunidade escolar, de órgãos de controle e da sociedade civil organizada.

A iniciativa busca integrar profissionais da educação, forças de segurança, familiares de alunos e lideranças comunitárias em um processo colaborativo, voltado à construção de um ambiente educacional mais estruturado e disciplinado.

Além do debate sobre o modelo cívico-militar, a reunião também definiu a implementação do PROERD no primeiro semestre, com início previsto em duas unidades de ensino do município. O programa tem como objetivo orientar estudantes sobre prevenção às drogas e à violência, promovendo escolhas mais seguras e conscientes.

O 17º Batalhão de Polícia Militar desenvolveu, nesta quarta-feira (18), uma ação voltada à promoção da cultura de paz e ao fortalecimento da segurança no ambiente escolar, no município de Guanambi.

A atividade foi realizada no CEEP Guanambi, durante um encontro formativo relacionado ao Protocolo de Apoio e Proteção Escolar (PAPE). A iniciativa reuniu estudantes da unidade para discutir temas ligados à convivência e à segurança no espaço educacional.

Durante o evento, oficiais do 17º BPM conduziram uma palestra com foco na prevenção da violência e na construção de uma cultura de paz dentro das escolas. A abordagem incluiu orientações sobre disciplina, respeito à hierarquia, além de reflexões sobre o impacto das escolhas pessoais no cotidiano dos alunos.

Também foram discutidos temas como o combate ao bullying e ao cyberbullying, destacando a importância do respeito mútuo e da responsabilidade nas relações interpessoais, tanto no ambiente físico quanto no digital.

O prefeito de Barra da Estiva, Wilson do Café, cumpriu agenda institucional em Brasília nesta quarta-feira (18), com foco na busca por novos investimentos e melhorias para a educação do município. A visita incluiu reunião no Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), onde foram discutidas propostas e projetos voltados ao fortalecimento da rede municipal de ensino.

Acompanhado do deputado estadual Marquinho Viana, do vice-prefeito Valter e do chefe de gabinete Alessandro Bico, o gestor destacou a importância da articulação política para garantir avanços concretos na área educacional. Durante o encontro, foram tratadas demandas prioritárias que visam proporcionar melhores condições para estudantes, professores e toda a comunidade escolar.

A iniciativa reforça o compromisso da administração municipal em investir na educação como ferramenta essencial para o desenvolvimento social e econômico de Barra da Estiva. A gestão segue empenhada em viabilizar recursos e ampliar as oportunidades para a população, apostando em parcerias institucionais e planejamento estratégico para alcançar resultados positivos.

A educação do município de Urandi ganhou um importante reforço, nesta quarta-feira (11). O Governo do Estado da Bahia inaugurou a nova unidade do Colégio Estadual de Tempo Integral de Urandi, um equipamento moderno que amplia o acesso ao ensino integral e fortalece a rede pública na região. Com investimento de mais de R$ 26 milhões, a escola passa a oferecer melhores condições de aprendizagem, convivência e desenvolvimento para estudantes e educadores.

O novo colégio conta com 13 salas de aula, setor administrativo, biblioteca e quatro laboratórios voltados às áreas de Química e Biologia, Física e Matemática, Informática e Linguagens. A estrutura também inclui sala de dança, teatro com capacidade para 200 pessoas, restaurante estudantil com 200 lugares, vestiário, campo de futebol society com pista de atletismo, guarita, subestação, 23 banheiros e usina solar fotovoltaica. Além disso, a quadra coberta já existente na escola foi reformada.

Para a secretária da Educação do Estado, Rowenna Brito, a nova escola representa mais um avanço na política de fortalecimento do ensino integral. “Estamos aqui, em Urandi, para celebrar a educação e entregar oficialmente esta nova unidade escolar, que já está funcionando e acolhendo nossos estudantes. Este é um resultado de parcerias e do compromisso coletivo em fortalecer a Educação Pública na Bahia”, ressaltou.

A comunidade escolar comemorou a estrutura ampliada e os novos espaços que a unidade passa a oferecer. Para a estudante Maria Lara Guimarães Pereira, 17 anos, 2ª série do curso técnico em Meio Ambiente, a nova escola representa um sonho realizado. “É muito gratificante ver esta nova escola sendo inaugurada e saber que a gente pode estudar em um espaço tão bem estruturado. Isso mostra que o governo está investindo na nossa educação e no nosso futuro”, disse.

A estudante Eliziane Silva Gonçalves, 18 anos, 2ª série do Ensino Médio Regular, também ressaltou a sua alegria com os novos equipamentos. “Eu gostei muito da estrutura da escola, que é bem grande e bonita, mas a biblioteca roubou meu coração, tenho certeza de que vou usar muito. É uma experiência diferente ver tantas autoridades vindo aqui para inaugurar a escola da gente”.

As atividades do segundo turno nas escolas municipais de Brumado retornaram nesta segunda-feira (9), ampliando a jornada escolar para mais de 9 mil alunos da rede municipal de ensino. A iniciativa tem como objetivo fortalecer o aprendizado dos estudantes por meio do reforço escolar nas áreas de Português e Matemática, além de estimular o desenvolvimento artístico e esportivo com diversas oficinas.

No período complementar, os alunos participam de atividades de dança, música, educação física, artes e esportes, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes. As ações acontecem no turno oposto ao das aulas regulares.

Após o término das aulas do turno regular, os estudantes têm um intervalo destinado ao almoço e ao descanso. Às 12h30, têm início as atividades do tempo integral, que seguem até às 16h30. Antes de retornarem para casa, os alunos ainda recebem mais uma refeição na escola.

Ao longo do dia, as unidades escolares oferecem quatro refeições: café da manhã, lanche, almoço e pré-janta. Todo o cardápio é elaborado para atender às necessidades nutricionais das crianças. Estudantes que possuem algum tipo de alergia alimentar contam com acompanhamento diferenciado na alimentação.

Para o funcionamento do programa, a Prefeitura de Brumado conta com 550 monitores contratados por meio de empresa terceirizada. Os profissionais responsáveis pelo reforço escolar são pedagogos ou especialistas em Português e Matemática. Já as oficinas de artes e esportes são conduzidas por monitores com habilidades comprovadas nas áreas em que atuam.

As inscrições para o Programa Universidade Para Todos (UPT) começam nesta terça-feira (10) e prosseguem até 19 de março, exclusivamente pelo endereço eletrônico upt.educacao.ba.gov.br, conforme publicação no Diário Oficial do Estado deste sábado (7). Em 2026, o UPT ofertará 20.110 vagas nos 27 Territórios de Identidade da Bahia, distribuídas em 231 município, com a oferta das atividades em 384 polos de funcionamento. As aulas começam em 6 de abril, com o suporte de profissionais das áreas administrativa, pedagógica e de monitoramento. Nesta edição do programa, o Governo da Bahia está investindo R$ 20 milhões.

Pode participar do UPT o estudante da rede pública da Bahia que estiver regularmente matriculado, em 2026, no 3º ano do Ensino Médio regular e suas modalidades correspondentes; no 4º ano da Educação Profissional integrada ao Ensino Médio ou suas modalidades correspondentes na rede estadual ou egressos do Ensino Médio estadual e/ou municipal do Estado. Os interessados em concorrer a uma vaga no programa deverão, no ato da inscrição, selecionar o município, o turno e a modalidade de oferta das aulas, bem como o local de funcionamento, podendo se inscrever em até duas opções de vagas. A seleção será por sorteio eletrônico, através do sistema informatizado da Secretaria da Educação do Estado (SEC), de modo aleatório e equitativo. 

De caráter classificatório, o sorteio ocorrerá no dia 24 de março, acompanhado por representantes das universidades parceiras, do Núcleo de Atos, da Superintendência de Educação Profissional e Tecnológica, da Superintendência de Políticas para Educação Básica e da Coordenação de Gestão Organizacional, que atuarão como testemunhas do procedimento, garantindo a lisura e a transparência do processo. Serão matriculados automaticamente os candidatos selecionados e classificados que atenderem aos requisitos do programa, conforme edital, levando em consideração as opções formuladas no ato da inscrição, quanto ao município, ao turno e à modalidade de oferta. O resultado do sorteio será divulgado em 31 de março e poderá ser conferido no link upt.educacao.ba.gov.br.

A rede municipal de ensino de Brumado inicia uma nova etapa no calendário escolar a partir da próxima segunda-feira, dia 09 de março, quando todas as unidades escolares do município passam a funcionar em regime de ensino em tempo integral.

Com a implantação do integral, os alunos terão acesso a uma jornada escolar ampliada, que permitirá a realização de atividades complementares, projetos educativos, práticas culturais e esportivas, além do reforço no acompanhamento das disciplinas curriculares.

A ampliação do tempo na escola também favorece a construção de novas experiências educacionais, fortalecendo o vínculo entre estudantes, professores e a comunidade escolar, além de estimular o protagonismo dos alunos em diferentes áreas do conhecimento.

A Prefeitura de Brumado e o Governo do Estado, por meio da Secretaria Estadual de Educação da Bahia, assinaram no último dia 1º de março um convênio para a construção de uma creche escola no bairro Urbis I. O investimento previsto ultrapassa R$ 3 milhões e tem como objetivo ampliar a oferta de vagas na educação infantil do município.

Atualmente, Brumado conta com oito creches em tempo integral. No entanto, a crescente demanda por vagas, especialmente nas áreas urbanas, tem gerado dificuldades para muitas famílias que buscam atendimento para seus filhos. A implantação da nova unidade surge como resposta a essa necessidade, garantindo mais acesso à educação infantil de qualidade.

A iniciativa também leva em consideração a realidade das mães trabalhadoras, que muitas vezes encontram obstáculos para ingressar ou permanecer no mercado de trabalho por falta de vagas em creches. A ampliação da rede municipal contribui diretamente para a promoção da autonomia econômica das mulheres, além de colaborar para a redução das desigualdades de gênero e impactos sociais, como a vulnerabilidade financeira e situações de violência doméstica.

Além de aliviar a sobrecarga das unidades já existentes, a nova creche deverá proporcionar melhores condições de atendimento, com maior capacidade de inclusão e suporte às famílias. A medida está alinhada às políticas públicas voltadas à educação infantil e às diretrizes do Plano Nacional de Educação, que estabelece metas para garantir o acesso universal à educação de qualidade para crianças de 0 a 5 anos.

Com a formalização do convênio, a expectativa é que o projeto avance para as próximas etapas administrativas, consolidando mais um investimento na área educacional e no desenvolvimento social de Brumado.

O resultado do Censo Escolar 2025, divulgado  pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quinta-feira (26), revela que a Bahia é o quarto Estado do país com maior número de estudantes em escolas de tempo integral. No ano passado, segundo o documento, o território baiano contabilizou 140 mil matrículas na modalidade, o que representa 34% do total de alunos da rede estadual de ensino. A média nacional é de 26%. Na frente da Bahia estão apenas São Paulo, Ceará e Pernambuco.

A expansão das matrículas acompanha investimentos robustos em infraestrutura escolar. Atualmente, a Bahia conta com mais de 690 escolas de tempo integral, sendo 101 delas entregues a partir de 2023, em um investimento superior a R$ 9,7 bilhões no período. A ampliação da rede física acompanha a expansão das matrículas, a reorganização curricular e o fortalecimento da jornada ampliada, garantindo melhores condições de aprendizagem e permanência dos estudantes.

O avanço registrado no levantamento nacional é uma tendência que se consolida em 2026 com a ampliação contínua da política educacional no Estado. Atualmente, a rede estadual da Bahia conta com cerca de 175 mil estudantes matriculados no Ensino Médio em tempo integral, reforçando o crescimento da oferta e a expansão da modalidade em todo o território baiano.

Para a secretária da Educação do Estado, Rowenna Brito, este crescimento é resultado direto dos investimentos realizados na rede. “O aumento no número de estudantes no tempo integral é fruto do investimento do Governo da Bahia e está no centro da nossa política educacional, garantindo aos jovens acesso a uma formação completa, com atividades científicas, culturais, esportivas e formação cidadã”, destacou.

A educação no sistema prisional foi pauta da visita do superintendente da Secretaria de Administração Penitenciária da Bahia (SEAP), Bacildes Terceiro, ao prefeito, Fabrício Abrantes, e à secretária municipal de Educação de Brumado, Ana Cristina dos Santos. O encontro ocorreu na tarde de ontem (26), na sala de reuniões do gabinete do prefeito.

A reunião teve como principal objetivo fortalecer os laços institucionais entre o Município e o Estado, além de definir estratégias e metas para o início do ano letivo do Programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA) destinado às pessoas privadas de liberdade.

Durante a agenda, foram discutidas ações voltadas à garantia do direito à educação dentro da unidade prisional, com foco na ampliação de oportunidades e na promoção da ressocialização por meio do ensino formal.

O EJA é um programa educacional que atende jovens a partir dos 15 anos e adultos que não concluíram o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio. A proposta é possibilitar a conclusão dos estudos em um período menor que o ensino regular, oferecendo novas perspectivas de formação e reintegração social aos participantes.

Doenças respiratórias como gripes e resfriados são um problema de saúde recorrente para grande parte da população. Entre os principais sintomas dessas enfermidades estão dor de garganta, tosse e espirro. Na busca para aliviar esses sintomas de forma natural, as estudantes Dandara Bastos e Stefany Brito, do Centro Estadual de Educação Profissional em Alimentos e Recursos Naturais Pio XII, de Jaguaquara, orientadas pela professora Polyanna Oliveira, desenvolveram balas de mel fortificadas com plantas medicinais.

A pesquisa das jovens cientistas, concluintes do curso técnico em Nutrição e Dietética, rendeu dois tipos de balas diferentes, todas à base de mel. A primeira foi fortificada com guaco (Mikania glomerata) e gengibre (Zingiber officinale), enquanto a segunda recebeu ingredientes como calêndula (Calendula officinalis) e erva-doce (Pimpinella anisum). Essas plantas são conhecidas pelo uso medicinal tradicional, inclusive com respaldo científico, como tratamento complementar.

Para Dandara Bastos, a proposta de desenvolver balas de mel com plantas medicinais é uma forma diferente e acessível de consumir ingredientes com benefícios à saúde. “O projeto nasceu da observação de que muitas pessoas recorrem apenas a remédios industrializados ou aos chás tradicionais para tratar problemas respiratórios. Pensamos em criar uma alternativa complementar mais prática, que pudesse auxiliar no cuidado com a saúde de forma natural”.

A professora Polyanna Oliveira, que busca incentivar jovens ao fazer científico, acredita que é possível empreender com o produto criado pelas estudantes. “Vemos potencial tanto para solicitar patente quanto para empreender, já que o mercado busca cada vez mais produtos naturais e funcionais. A ideia é que, futuramente, a bala possa se tornar uma fonte de renda extra ou até principal”.

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) publicou diretrizes para o uso da Inteligência Artificial (IA) na Educação Básica da rede estadual, estabelecendo um marco normativo para a integração ética, segura e pedagógica dessas tecnologias nas escolas. O documento orienta gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes sobre como utilizar a IA como instrumento de apoio à aprendizagem, ao planejamento pedagógico e à formação cidadã, sem substituição da autoria docente.

As diretrizes estão fundamentadas em princípios como os da centralidade no ser humano, da proteção integral de crianças e adolescentes, do desenvolvimento do pensamento crítico, da equidade e do uso responsável de dados, em consonância com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o ECA Digital e a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). O texto também estabelece que a exclusão do uso da Inteligência Artificial pode aprofundar desigualdades educacionais, reforçando o papel da escola pública na promoção do letramento digital.

Para o assessor especial para IA na Educação da SEC, Iuri Rubim, as diretrizes buscam consolidar uma abordagem positiva e estratégica da tecnologia no ambiente escolar. “A Inteligência Artificial pode ampliar as possibilidades pedagógicas, apoiar o planejamento dos professores e estimular a criatividade e o pensamento crítico dos estudantes. Nosso objetivo é garantir que meninos e meninas tenham o direito de aprender a usar essa tecnologia de forma consciente, responsável e criativa, porque ela já faz parte da vida cotidiana, do mundo do trabalho e da formação cidadã”, afirmou.

Durante a sessão ordinária da Câmara de Vereadores de Brumado, realizada na segunda-feira (09/2), o presidente do Legislativo, Rubens Araújo, utilizou a tribuna para fazer a leitura de uma carta aberta direcionada à população do município. No documento, o parlamentar reafirmou o respeito institucional da Casa e o reconhecimento ao compromisso e ao trabalho desenvolvido pelo prefeito Fabrício Abrantes e pela Secretaria Municipal de Educação, especialmente no retorno das aulas da rede municipal.

Ao destacar o início do ano letivo, Rubens Araújo ressaltou que o momento simboliza organização, planejamento e responsabilidade com crianças e jovens, reforçando que a educação deve ser tratada como prioridade e compromisso permanente com o futuro de Brumado. Em sua fala, o presidente enfatizou a importância da presença do gestor municipal nas unidades escolares logo no primeiro dia de aula.

“Ler uma carta aberta institucional à população de Brumado, em nome desta Casa Legislativa, registra publicamente um gesto que não é trivial, embora devesse ser regra em toda boa administração. No dia de hoje, quando as aulas retornaram em nossa rede municipal, o prefeito Fabrício Abrantes fez o que os cargos elevados raramente permitem, mas a liderança autêntica exige: ele foi às escolas, conversou com as crianças, ouviu professores e acompanhou de perto o trabalho sensível e indispensável dos monitores”, afirmou Rubens Araújo.

O presidente também destacou o simbolismo da atitude do chefe do Executivo, sobretudo por ocorrer em um período em que muitos gestores se afastam das atividades essenciais. “Em plena semana de carnaval, período em que muitos se ausentam do essencial, optou pela presença onde ela mais importa. Esse gesto inaugura valores, ensina pelo exemplo e demonstra que a educação não é slogan de campanha, mas prioridade concreta”, disse.

Ao concluir a leitura da carta, Rubens Araújo ressaltou que a presença do prefeito nas escolas fortalece a confiança da comunidade escolar, dos pais, servidores e alunos, além de representar um novo momento vivido pelo município. “Brumado vive um tempo novo, não uma revolução barulhenta feita de promessas vazias, mas uma transformação silenciosa, fundada no compromisso, na proximidade e na responsabilidade com as pessoas”, pontuou.

O presidente da Câmara finalizou reafirmando o apoio institucional do Legislativo ao Executivo Municipal e registrando publicamente o reconhecimento da Casa ao prefeito Fabrício Abrantes e à secretária de Educação, Cristina, pelo trabalho desenvolvido. “É assim que se constrói uma cidade forte, começando pela sala de aula e pelo exemplo dos que governam”, concluiu.